Большое значение в развитии ребенка отводится подвижным играм и упражнениям, как наиболее  доступной формой передачи двигательного опыта, развитие кинестетической чувствительности. Ребенок  именно в игре постигает человеческий опыт, научается взаимодействовать с окружающим миром.

Средний и старший дошкольный возраст детей является сензитивным периодом для развития процессов  непроизвольного запоминания.

Наиболее динамично показатели непроизвольного запоминания развиваются в специально подобранных подвижных и дидактических играх, направленных с одной стороны на повышение двигательной активности детей, с другой на активизацию процессов слухового, речевого, кинестетического, зрительного запоминания.

читать далее