Мальчики и девочки: нужно ли их воспитывать одинаково?

(гендерное воспитание в семье) 

Мальчикам нужно больше любви, внимания и признания в ответ на то, что они делают, на их способность действовать без посторонней помощи и на результаты их деятельности. 

Девочкам нужно больше внимания и признания в ответ на то, какие они есть, что они чувствуют и чего хотят.

Мальчики испытывают потребность в том, чтобы окружающих радовали их достижения. Давайте высокую оценку их деятельности.

Девочки испытывают потребность в том, чтобы их любили за то, какие они есть. Восхищайтесь ими.

Мальчикам требуется больше одобрения и мотивации их деятельности.

Девочкам требуется больше помощи и ободрения.

          Мальчик или мужчина счастлив, если чувствует, что в нем нуждаются, и он может оказать кому-то                необходимую поддержку. Мальчик приходит в уныние, когда чувствует, что никому не нужен или не в силах выполнить поставленную перед ним задачу.

Девочка или женщина счастлива, если чувствует, что может получить необходимую ей поддержку. Она приходит в уныние, когда чувствует, что помощи ей ждать неоткуда и придется делать всё самой. 

Что должны говорить мамы своим сыновьям, чтобы вырастить настоящего мужчину:

Ты – мой помощник (растим хозяина)

Ты – мой защитник (формируем мужественность)

Ты – мой умница (признание умственных способностей)

Мальчики хотят, чтобы в них видели опору, защитников, помощников

Что должны говорить папы своим дочерям, чтобы вырастить счастливую женщину: 

Ты – моя красавица (формирование здоровой самооценки, личное отношение к себе)

Ты – моя хозяюшка (отношение к своим возможностям, как к будущей матери и хозяйке)

Ты – моя умница (интеллект)

Зачем говорить ребёнку что-то грубо или раздражённо, если всё это можно выразить добрыми словами, превратив в весёлую игру?

Вот список замечательных советов, которые помогут вам делать замечания с доброжелательностью и улыбкой, не обижая малыша.

Вместо раздраженного: «Пошли скорее, сколько тебя ждать!» Скомандовать: «На старт, внимание… марш! Побежали!»

Вместо угрожающего: «Ешь, иначе не получишь десерт». Обрадовать: «После того, как исчезнет эта крохотная котлетка, к тебе прилетит что-то вкусное».

Вместо грубого: «Убери за собой» Произнести мечтательным голосом: «Вот если бы ты был волшебником, и смог бы наколдовать порядок на столе…»

Вместо рассерженного: «Не мешай!» Сказать: «Иди, поиграй немного сам. А когда я освобожусь, мы устроим мини-праздник.»

Вместо недовольного: «Не капризничай, пиратская футболка в стирке, надевай ту, которая есть». Примирить с неприятностью: «Смотри-ка, а вот родственница твоей пиратской футболки. Давай ее наденем?»

Вместо риторического: «Ляжешь ты, наконец, спать!» Поинтересоваться: «Показать тебе хитрый способ укрывания одеялом?»

. Вместо злого: «По попе захотел?» Выпустить пар: «Интересно, кому это я сейчас уши и шею намылю?»

Вместо бессильного: «Чтобы я никаких «не хочу» не слышала!» Неожиданно закричать: «Ой, смотри, капризка прибежал. Лови, лови его, чтобы он нам настроение не портил!»

Вместо нудного: «Сколько раз повторять» Сказать таинственным шепотом: «Раз-два-три, передаю секретную информацию… Повторите, как слышали».

Вместо недовольного: «Руки помыл?» Предложить: «Спорим, что вода с твоих рук потечет черная?»

Вместо принудительного «Быстро пошли домой!» Предложить: «Ой, а где мы живем? Покажи, а то мама забыла. Я, кажется, заблудилась — отведи меня домой!»

И главное — чаще напоминайте себе: своё плохое настроение от каких-нибудь ссор (если что-то не получилось; болит голова; а, может, просто не выспались — да много ещё чего может быть) никогда не перекладывать на ребенка.

Много интересной информации Вы можете прочитать здесь

Добрые журналы для ваших малышей «Сказка на ночь» и «Зайкина школа»: ok.ru/zaykinaskazka

С появлением маленького ребенка родители стараются максимально обезопасить свое жилище: прячут розетки, надевают протекторы на острые углы мебели и убирают подальше бьющиеся предметы. Однако о некоторых, не менее опасных для здоровья ребенка вещах, они все-таки забывают.

Бытовая химия

Если вы убрали бутылку с моющим средством на верхнюю полку или закрыли в шкафчике, это не значит, что ребенок ее не найдет и не опрокинет на себя. Средство может попасть на нежную кожу ребенка, в глаза, в рот. Поэтому будет не лишним запирать такие вещи на ключ.
Игрушки не по возрасту и спортивный инвентарь

Особая опасность создается, если в доме есть старший ребенок, который складывает пазлы, собирает конструкторы и играет с игрушками, которые содержат мелкие детали. Полностью изолировать от опасных предметов младшего ребенка становится очень сложно. То же касается и велосипедов, гантелей, скакалок и другого спортивного снаряжения.
Дамские сумки

Придя с работы, вы наверняка бросаете сумку на стул или прямо на пол, а ведь внутри находится множество опасных для ребенка предметов. Маникюрные ножницы и пилки для ногтей, всякие мелочи и даже помада – все это, оказавшись в руках у ребенка, может привести к очень печальным последствиям.
Растения в горшках
Мало того, что ребенок может разбросать землю по квартире, он может еще и попробовать на зуб листья домашних растений, которые часто бывают ядовитыми.
Еда для домашних животных

Пакет с собачьей едой и миски, из которых едят питомцы, обычно всегда стоят на полу – в открытом доступе не только для животных, но и для малыша, который наверняка попытается попробовать их содержимое на вкус.

Каждый год тысячи детей попадают в больницы с тяжелыми отравлениями и травмами, полученными дома. Чтобы этого избежать, не оставляйте маленького ребенка одного в комнате ни на минуту. А лучше попробуйте посмотреть на квартиру глазами малыша – что бы вас заинтересовало? Уберите эти предметы еще дальше!

Если Ваш ребенок не слушается, задумайтесь о причинах такого поведения. Наверняка каждый родитель желает видеть своего ребенка послушным и спокойным человечком. И многим знакомо чувство растерянности, раздражения или недоумения,  когда малыш начинает проявлять характер,  поступать наперекор желаниям взрослых и игнорировать их просьбы.

Непослушание ребенка -  это сигнал, свидетельствующий о проблемах во взаимоотношениях между взрослыми и детьми. Когда родители не стремятся прислушаться к мнению ребенка, а дети не хотят слышать упреков, приказов и нотаций взрослых. Такое обоюдное непонимание приводит к возникновению, так называемого смыслового барьера. Дети перестают слышать просьбы  взрослых или же начинают протестовать против них. В первом случае непослушание проявляется в пассивном поведении. Ребенок просто не слышит, что ему говорят, и продолжает заниматься своими делами. Вдругом – наоборот, начинает активно действовать наперекор просьбам родителей.

Чтобы воспитать ребенка послушным,  учитесь  слышать слова маленького человечка  и прислушиваться к его желаниям. Общайтесь с ним.  Диалог принесет гораздо больше пользы, чем нравоучительный монолог. Беседуя с ребенком, следите за своими интонациями. Слова, высказанные доброжелательным,  спокойным тоном, повысят вероятность того, что Вы действительно хотите донести. Говорите тихо, кратко и точно.  Длинные нотации утомляют. Меняйте стереотипы своего поведения. Переключайте свои отрицательные эмоции (раздражение, злость, гнев) на конструктивные действия. Постоянные запреты, категоричные «нельзя», крики, угрозы постепенно становятся всего лишь  фоном для ребенка, пустыми звуками, не несущими никакой смысловой нагрузки. Дитя перестает реагировать на них и начинает действовать, как ему вздумается. Поэтому ищите компромиссы и умейте договариваться.
Основные причины детского непослушания:

• -Ребенок не слушается, чтобы привлечь к себе внимание родителей. Старается  мешать им, шалить.  Взрослым приходится отвлекаться от  своих дел и делать замечания малышу.  Это, конечно же,  совсем не то внимание, на которое он рассчитывал. Но всё же лучше, чем вообще ничего.  Поэтому,  отводите больше времени для совместных бесед, чтений, обсуждений и прогулок на свежем воздухе.
• -Ребенок поступает наперекор родителям, чтобы  отстоять право на самостоятельное принятие решения,  поступить по-своему.  Таким образом он пытается самоутвердиться.  Позвольте ему накопить личный опыт собственных решений, как удачных, так и не очень. Предоставьте ему право пожить собственным умом и увеличьте диаметр его свободы.  
• -Ребенок не слушается, чтобы самоутвердиться. Своим поведением, он добивается от взрослых ярких негативных эмоций, и с интересом наблюдает за их реакцией. «Я сейчас опрокину кружку, и мама закричит»,  «Я совсем маленький, а уже вот как могу!»  Не обращайте на такое поведение внимания, игнорируйте выходки. Наберитесь терпения и займитесь своими делами. Вскоре малышу надоест проказничать, тем более, что нужного результата он не достиг. Вот в этот момент и похвалите его.
• -Непослушным поведением ребенок хочет отомстить родителям. В случае, если взрослые  больше внимания уделяют младшим братикам или сестричкам, часто ссорятся, ревность ребенка, его внутренние переживания могут проявляться в непослушании и протестах.  Своим поведением, он дает понять, что вы сделали мне плохо, пусть и вам тогда тоже будет нехорошо. Уделяйте больше внимания своему малышу, демонстрируйте свою любовь и поддержку.
• -Ребенок не слушается из-за низкой самооценки.  В данном случае снизьте свои требования и умерьте ожидания. Используйте любой повод, чтобы похвалить и поощрить малыша. Концентрируйте его внимание на положительных результатах деятельности. Отмечайте каждый успех и считайтесь с его интересами. Ничто так не придает веру в собственные силы, как чувство успеха и осознание собственной значимости.
• -Ребенок не слушает Вас, занимаясь своими делами.  Перед тем, как высказать свои требования загляните ему в глаза, установите зрительный контакт. Глядя Вам в глаза, малыш сможет сосредоточиться и понять, что от него требуется.

По материалам  интернет-сайта http://povtoriashki.ru/